20210715 ひまわり 音楽 ～どれみのばしょをおぼえよう～
広田小学校
はじめにみんなで校歌を歌いました。
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全体の歌詞を見ながら、「言葉のちがい」に気を付けるところを確認しました。
1番 ひろしょう 「の」
2番 ひろしょう 「に」
3番 ひろしょう 「を」
次は、「子犬のビンゴ」です。歌いながら手をたたきます。
手をたたく場面は、「ＢＩＮＧＯ」のところです。
「♬ ビンゴビンゴしってるかい・・・
こいぬのなまえは ビンゴ ＢＩＮＧＯ（ビー・アイ・エヌ・ジー・オー） ・・・ ♪」
はじめは、「B」だけをたたきます。2回目は、「BⅠ」をたたきます。3回目は、「ＢＩＮ]…。
手をたたく回数が増えていくのが、とても難しいです。
でも、みんな楽しそうに手をたたきながら歌っています！
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今日の勉強は、
「どれみのばしょをおぼえましょう」です。
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鍵盤ハーモニカを用意しました。
「どんぐりさんの ド だよ。どこかな。」
「となりの レ。」「レのとなりの ミ。」
「どれみ」の場所を覚えます。
特に、１年生は初めてなので、音を出しながらゆっくり覚えていきます。
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「指を出してみましょう。」
「1番、２番、３番・・・」順番に動かしてみます。
「ゆびは、丸めてくださいね。」
鍵盤をひく時の手の形を教えてもらいました。
「1番 ど 2番 れ 3番 み」
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「どれみで あいさつ」をふいてみます。
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左手で吸い口をもち、吹いていきます。
「ドレミ・ ミレド・ 」「レドㇾミ ドミド・」
なかなか難しいです。
先生に教えてもらいながら、最後まで頑張って吹いてみました。
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上学年の子は、自分たちでどんどん吹いていきます。
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次は「リズムうち」です。
黒板にリズムのカードが貼られました。
使う楽器は、カスタネット、すず、タンバリンです。
高学年の演奏する「校歌」に合わせて、リズムを打ちます。
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最後は、全員で簡単な合奏ができました。
心が一つになった感じがして、とてもうれしくなりました。
リズムに乗って体を動かしたり歌ったり、また楽器で演奏したりすることで、とても気持ちが明るくなり、心が温かくなります。
また、みんなで一つの曲を演奏することは、一体感、信頼感にもつながります。
次の音楽が楽しみです。
