人権擁護委員の皆様に本校にお越しいただき、２年生と一緒にお花をプランターに植えました。

花を育てる体験を通して、人への思いやりや心の優しさを育み、人権尊重の精神を身に付けることを目的とした活動です。

友達と協力してお花を植えました。

７月に入り、どの学年もプールの授業が終盤になってまいりました。

本日は、強い日差しも雲の中。

プールの中の方が、外に比べて温かいくらいでした。

子供たちは、元気いっぱいにプールの授業を受けていました。

３学期が終わりに近づき、１年間の振り返りを行いました。

作文に書くことで、自分の変化や思い出を言葉で表現します。

前時に書いた作文からそれぞれが見直しのポイントを確認し、電子黒板にまとめます。

次は発表するときの注意点を確認します。

そして、発表の練習です。声に出してみると、言葉が詰まったり、聞き取りにくい部分が出てきます。

聞いてもらって気づいたことを生かして本番の発表です。

班の人から感想をもらって、さらに良い発表ができるように振り返ります。

自分の言葉で、わかりやすく発表する力を授業にも生かしていきたいですね。

ビスケットを使用してヒヨコの成長を絵に描きました。

絵具などの図工の道具を用意しなくても、絵を描き並べたり、比べたりすることができます。

パソコンに触れて、機能をたくさん知って、文房具のようにできるようにしていきたいですね。

２年生では、生活科で「明日へジャンプ」の学習をしています。

お家の方からインタビューしたことを元に自分の生い立ちを振り返り、まとめる学習です。

透明なポケットの中に、生まれる前から現在までの成長の記録をまとめていきます。

これまでの成長と、これから３年生に向けての目標を見つけられるといいですね。

３学期の通常日課が始まりました。

２年生は図工でカッターナイフタワーに取り組んでいます。

画用紙をカッターを使って切っていきます。

刃物の取り扱いにドキドキしながら、けがに気をつけて作業していきます。

はさみと違って切り抜くことができるのがカッターの良さですね。

色々な形に切り抜いていました。完成が楽しみです。

 町探検に行ってわかったことを紙芝居やポスターにまとめました。

今日は、まとめた内容を1年生に発表する日です。

2年生の教室に1年生が半分ずつ入り、いつもとちがった様子に1年生も2年生もドキドキしている感じが伝わってきました。

発表する地域の場所は、広田郵便局、広徳院、広田駐在所、田嶋製菓、あづまや、川里図書館です。

どこの班も絵やカードを入れながら、わかりやすくまとめていました。

人前で発表することは、緊張もするし、話し方も工夫しなければなりません。

しかし、2年生は練習したとおりに堂々と発表をしていました。

見ていた1年生も、とても勉強になったと思います。

1年生もたくさん質問をし、感想も言ってくれました。

 お互いに学び合っていました！

町探検で気付いたことを一年生に伝えるために、ポスターや新聞、紙芝居などでまとめました。

今日は、そのまとめた作品をクラスのお友達と見合う活動をしながら、工夫した点や互いの作品のよさを伝え合い、さらによい作品にしようと取り組みました。

先生から今日の活動の流れを聞いた後、発表や感想の伝え合いについて教えてもらい、その後、２つのグループがペアになって発表し合いました。

発表は聞く相手のことを考えて、わかりやすい言葉で言おう。

発表を聞く人も、相手の目を見て、集中して聞こう。

2つの目標を目指して取り組みます。

「もう少し大きい声で発表するといいよ。」

「この字がもっと大きいと見やすいね。」

「もけいをつくっていたのでわかりやすかったよ。」

お互いにアドバイスをしたり、アドバイスをもとに直したり、自分たちの発表の仕方を振り返ったりしていました。

「1年生がわかるように発表したい・・・。」

「1年生によろこんでもらいたい。」

子ども達の思いや願いはますますふくらんでいます。

素晴らしい発表会になるといいですね。

５時間目に校内授業研究会がありました。

マット遊びを通して運動を楽しみ、進んで体を動かしました。

準備・片付け時では、「せーの。」の声かけで安全に協力していました。

５種類のコースを時間ごとに交代して、様々な動きを楽しんでいました。

続いてひまわり学級の公開授業がありました。

一人ずつ目標をもってマット運動に取り組みました。

新しい技に挑戦したり、前転、後転の回転の練習を繰り返したりしました。

できたことを振り返り、実技を披露しました。

放課後は、今日の体育の授業について、校内で研究協議会が行われました。

今回の授業のふりかえりを班ごとに行い、付箋、拡大した指導案に書き込みました。

教育委員会指導主事の先生からもご指導をいただき、大変充実した研修となりました。

授業のよかったところ、改善点は、今後の全学年の授業を通して生かしていきたいです。

２年生が生活科校外学習で川里図書館に行きました。

川里図書館の方の説明を熱心に聞いていました。

また、普段は入ることができない書庫の様子を目を輝かせながら見ていました。