３年生の総合的な学習の時間で、高齢者の方との関わりに向けて、昔のくらしについて学んでいます。

今回は本校の栄養教諭から昔の食べ物についての話を聞きました。

明治時代からの給食の移り変わりの様子、時代によって食べることの意味合いが変わっていること、冷蔵庫がなかった時代の食べ物を長持ちさせる知恵も学びました。

子どもたちは、「戦争時代はお米がきちょうだったことを知った。」「日本から生まれた日本料理を知りたい。」とふり返っていました。

新しい疑問がまた生まれ、次の学習でより深めていきます。

久しぶりのクリーンタイムでした。

クラスごとにいろいろな場所を清掃しました。

 普段掃除することができないところまで、きれいにすることができました。

１年間お世話になった教室に感謝の気持ちをこめて、３学期も清掃を頑張っていきましょう。

ICT研修。放課後の時間を使って、短時間で研修を行いました。

今日のテーマは、Teams　の作成と活用の仕方です。

新しいPCでクラスのTeamsを作成しました。メッセージを送る方法も学びました。

今日は、３回目のお話会でした。川里おはなしボランティアの皆さんにお越しいただきました。

澄み渡った空気の中、静かに集中して聞くことができました。

お話の内容は、以下の通りです。

ひまわり：おはなし「ナニ友のおはなし」、絵本「ケムエルとノアのはこぶね」

１年：おはなし「ねずみ浄土」、絵本「しりとりのだいすきなおうさま」

２年：おはなし「いぬとにわとり」、絵本「おこだでませんように」

　　　おはなし「ねずみのすもう」、絵本「三びきのやぎのがらがらどん」

３年：おはなし「天福地福」、絵本「みずとはなんじゃ？」

　　　おはなし「ふるやのもり」、絵本「おおはくちょうのそら」

４年：おはなし「三まいの鳥の羽」、絵本「おおはくちょうのそら」

５年：おはなし「かしこい証人」、絵本「ダチョウのくびはなぜながい？」

　　　おはなし「おさきの沼」、絵本「ホッキョクグマくんだいじょうぶ？北極の氷はなぜとける」

６年：おはなし「たぬきと山伏」、絵本「きつねとのやくそく」

１、３、４年生の教室の後ろから撮影しました。

お話を聞く姿、素晴らしいですね。

３時間目は、ゲストティーチャーの教頭先生が社会の授業を行いました。

教科書で学習したことを含め、実物の資料から戦時中の様子や日本の歴史について考えを深めました。

鴻巣市のGIGAスクール構想に伴い、１人１台児童用パソコンの導入です。

今日は、3年、4年、5年、6年生のクラスで「貸与式」を行いました。

貸与式の後は、パソコンの開き方やパスワード入力の仕方、ログインの仕方、終了の仕方などを先生やICT支援員さんから丁寧に教えていただきました。

初めて開いたパソコンに、「すごい！」「きれい」「びっくりした」…。感動のあらしです！

ログインをすると画面には自分の名前が・・・。再び感動。

1人１台、自分のパソコンとして愛着をもち、筆箱、ノートのように文房具として授業で活用していきたいですね。

業前の運動タイムでは、柔軟運動を中心に体を動かしています。

体の柔軟力がつくと、全身の血のめぐりがよくなり体が温まりやすくなります。

また、運動時のけがの予防にも効果があります。

運動前、運動後、ふろ上がりの時に少しずつ柔軟に取り組んでみましょう。

ただいま、校舎１階昇降口と廊下にひまわり学級の作品を展示しています。

また、各教室前及び職員室側の階段前に今年度の書きぞめの出品作品が展示されています。

２０２０年の広田っ子の頑張りをご覧ください。

6年生の国語「みんなで楽しく過ごすために」の単元で、６年生が１年生と一緒に楽しく遊ぶための企画をしました。

話し合って決めた内容は、6年生が半分に分かれ、１／７（木）と１／８（金）に１時間ずつ１年生と交流して実践しました。

6年生が班ごとに企画し、１年生は楽しく遊ぶことができました。

自分たちで計画し、考え、実践することは中学校に向けて大切な経験になりました。

２年生では、生活科で「明日へジャンプ」の学習をしています。

お家の方からインタビューしたことを元に自分の生い立ちを振り返り、まとめる学習です。

透明なポケットの中に、生まれる前から現在までの成長の記録をまとめていきます。

これまでの成長と、これから３年生に向けての目標を見つけられるといいですね。