鴻巣市役所の税務課から3名の方が来校し、6年生を対象に税金についての授業（租税教室）を行ってくださいました。主に、税の意義や役割について学びました。

今日教えていただいた内容は次の通りです。

・税金とは？

・税金の種類にはどんなものがある？

・集めた税金のゆくえは？

・身近な建物（公園、デパート、学校、コンビニ…）は税金が使われているかどうか考えよう！

・1億円の重さは？

税金の種類の多さや集めた税金がどう使われるのかについては、初めて知ることも多かったようです。

もしも税金がなかったら…。

今は無料で受けられるサービスもみんな有料になってしまい、困ることがたくさん出てきてしまうこともわかりました。

最後に、1億円の重さはどれくらいか…。何人かの子ども達が同じ重さのカバンを持ってみました。

あまりに重くて、びっくりです。

今日は、税金が私たちのくらしの中で有効に使われていること、そして税金の大切さについて学びました。

１２月に入り肌寒い日が続いています。

３年生が社会科見学でいただいたチューリップの球根を花壇に植えました。

これから春にかけて芽を出し、鮮やかな花を咲かせます。

寒い冬をチューリップと一緒に乗り越えていきましょう。

静まりかえった空間で競書会を行いました。

これまでの練習の成果が発揮できるよう、一人一人が集中して行っていました。

〈６年生〉

〈５年生〉

〈４年生〉

〈３年生〉

〈２年生〉

〈１年生〉

納得のいく作品に仕上がるといいですね。

3時間目に「不審者の校内侵入」を想定した避難訓練を行いました。

これは緊急の場合に安全を確保し、学校全体で的確な行動がとれるようにするための訓練です。

広田駐在所と笠原駐在所より警察の方にお越しいただき、不審者役をしていただきました。

不審者がきた階のクラスの子ども達は、教室の出入り口を机や椅子でふさぎ、窓側に避難しました。

最終的には、全員が体育館に避難する予定でしたが、今回は、密になることを考えて取りやめました。

訓練後に、広田駐在所の山下さんから全校児童に向けて、自分の身を守ることなどについて、ご指導をいただきました。

また、職員全員で、不審者への対応方法などを振り返りました。職員の動きについても広田駐在所の山下さんや笠原駐在所の森田さんにご指導をいただき、実りある訓練になりました。

訓練を通して課題も見つかり、大きな学びとなりました。改善を図り、万が一の際に備えていきます。

今年は、一堂に集めての展覧会ではなく、各学校での展覧会となりました。

授業参観時にも公開しましたが、本校でも、校内に展示してあります。どれも力作です。

子ども達が立ち止まっては、作品を見ていきます。

「この作品のこんなところがいいなあ。」

「次は、自分も頑張るぞ！」

次の作品作りに向けて参考にもなりますね。

2学期最後の縦割り班遊びでした。

みんな笑顔いっぱい。

それぞれの班でやることを決めて遊びました。

いす取りゲーム、郷土かるた、鬼遊び、ドッジボール・・・。

6年生が中心となってルールを決め、その中で仲よく遊ぶことができました。

 寒い日が続きますが、元気いっぱい体を動かしましょう。

お昼の放送で、保健の先生からお話がありました。

内容は、以下の通りです。

１つ目

　　水曜日ですが、フッ素うがいは行いません。

　　新型コロナウイルス感染症の関係で、うがい後の飛沫や流しが密になることを避けるため、当分の間は、フッ素うがいを中止します。

２つ目

　　歯科健診で治療のお知らせをもらった人で、まだ治療が終わっていない人にはもう一度度お知らせのお手紙を渡します。

　　歯医者さんはしっかり感染予防をして治療をしてくれます。虫歯や歯並びを治療しないでどんどん悪くしてしまう方が痛いです。自分の歯でしっかりかんで食事ができることは病気を予防することにつながります。ですので、12月中には予約をするよう、お家の人へ伝えてください。

歯は、大切です。

悪いところは早く治して、健康な体で寒い冬を乗り切りましょう！

今日、一日かけて電子黒板（大型提示装置）が各教室に入りました。

これまで使用していたテレビも大型でしたが、それ以上に大きくなりました。

※左：これまで使用していたもの　　右：新しく入ったもの

子ども達も興味津々です。

電子黒板を使った授業が楽しみですね。

地域の方が、学校の南門の外の通路や南門内側の校庭をいつもきれいに掃いてくださっています。

学校がきれいだと気持ちよく過ごせます。

とてもうれしいですね。本当にいつもありがとうございます。

５時間目に１，３年生の読み聞かせ交流会を行いました。

３年生は国語で「はんで意見をまとめよう」という話し合いの学習をしました。

１年生に絵本の読み聞かせをする本を班ごとに話し合いしました。

読み聞かせ会に向けて、班ごとに絵本を読む練習を繰り返し、素敵な読み聞かせ会になりました。